Le projet FACE
Soutenir les jeunes dans la concrétisation de leurs initiatives créatives ou culturelles entrepreneuriales.
Ateliers et formations
Apprendre de nouvelles compétences grâce à des cours, des formations et des ateliers en ligne
Evenements et plateforme de networking
Faites du réseautage et rencontrez de nouvelles personnes extraordinaires
En juillet 2022, le taux de chômage des jeunes dans l’UE était de 14,0 %, alors qu’il était estimé à 14,5 % en juin 2021 (Eurostat). Récemment, plusieurs initiatives de l’UE ont ciblé les entreprises sociales et culturelles comme levier pour augmenter les opportunités d’emploi parmi les jeunes, touchés de manière disproportionnée par les dernières crises économiques, COVID-19 et de l’emploi. Aujourd’hui, plus que jamais, l’importance de la culture et de la créativité pour la société est évidente. L’économie sociale a prouvé sa résilience en s’en tirant relativement mieux que les entreprises traditionnelles pendant la crise économique. C’est précisément l’impact positif des entreprises sociales sur la société, l’environnement et les communautés qui a contribué à la mise en œuvre de la stratégie UE 2020. Au-delà des résultats strictement économiques, les entreprises sociales créent des opportunités d’emploi en améliorant les compétences et l’employabilité des personnes pour lesquelles les marchés du travail sont plus éloignés (A map of social enterprises and their eco-systems in EU 2015). La participation de l’entrepreneuriat à connotation collective au développement territorial permet de surmonter les difficultés actuelles (Razafindrazaka, Fourcade 2016). L’économie sociale peut promouvoir la durabilité économique des projets culturels tout en respectant leur objectif “culturel”. Le projet FACE se concentre sur la valeur de l’entrepreneuriat culturel social et collectif (SCCE) et son potentiel pour lutter contre le chômage chez les jeunes adultes. FACE considère la diversité et les compétences en TIC comme un atout et s’adresse aux NEET, aux jeunes adultes en situation d’exclusion et aux éducateurs de jeunes en développant des outils et des méthodologies accessibles en ligne qui seront testés et validés au cours du projet.
Créatif et culturel Entrepreneuriat
Nous croyons en une régénération fondée sur la culture, en des villes jeunes et en des générations jeunes.
L’objectif principal du projet est de répondre au besoin d’une formation de qualité pour les éducateurs de jeunes, le personnel travaillant dans les organisations soutenant les jeunes qui développent leurs idées d’entrepreneuriat culturel et, en fin de compte, les jeunes, afin de leur fournir les connaissances et les compétences dont ils ont besoin pour devenir des entrepreneurs culturels novateurs dans leur propre environnement local.
Ils apprennent
– comment utiliser leur capital et leurs atouts culturels : Intelligent, créatif, artistique, culturel, durable, régénération.
– comment les problèmes ont été résolus dans d’autres villes et/ou communautés locales.
Ils examinent comment les jeunes ont créé des entreprises en utilisant des atouts artistiques et culturels : traditions, musique, compétences, vêtements, histoires, art, décorations, fêtes et célébrations, nourriture, lieu, architecture et bâtiments, nature et agriculture, patrimoine matériel et immatériel.
Les partenaires veulent encourager l’emploi et la croissance, ce qui inclut un nouveau modèle de travail : Technologie, valeurs et économie. Un modèle de production créative pour l’ESS avec une pédagogie coopérative. Ils ont reconnu les facteurs clés qui jouent un rôle dans la formation de la culture locale, ainsi que les implications plus larges et les voies de recherche. Nous nous penchons également sur l’immigration et l’esprit d’entreprise, le patrimoine et la culture locale. Nous croyons en une régénération fondée sur la culture, en des villes jeunes et en des générations jeunes.
Les objectifs de FACE
1. Utiliser la méthodologie des groupes de travail locaux pour étudier les compétences nécessaires aux entrepreneurs culturels et élaborer un guide méthodologique comprenant des notes didactiques, la gestion d’une entreprise culturelle et une stratégie de mise en œuvre.
2. Développer un cours d’apprentissage mixte avec une matrice des résultats d’apprentissage (LOM). Le cours s’adresse principalement aux éducateurs de jeunesse et au personnel des parties prenantes qui soutiennent les jeunes dans la mise en œuvre de leurs initiatives d’entrepreneuriat culturel.
3. Construire une plateforme contenant du matériel d’apprentissage en ligne et des outils FACE, par exemple un forum pour échanger des expériences et obtenir de l’aide, un référentiel de ressources, de bonnes pratiques, etc.
4. Un atelier transnational de formation des formateurs et un pilotage dans tous les pays participants – France, Belgique, Italie, Grèce, Chypre – pour évaluer le cours.
